Werte bei Exponentialfunktionen
Kompetenzcode: FA 5.2
Bereich: Funktionale Abhängigkeiten
Aus Tabellen, Graphen und von Exponentialfunktionen sollen Wertepaare ermittelt und im Kontext gedeutet werden.
Leitidee: Zu jedem Argumentwert gehört genau ein .
1. Argumentwert, Funktionswert und Wertepaar
Bei einer
ist
- der Argumentwert oder Eingabewert,
- der Funktionswert oder Ausgabewert,
- das zugehörige Wertepaar beziehungsweise der Punkt am Graphen.
Beispiel
bedeutet:
- Argumentwert:
- Funktionswert:
- Wertepaar:
2. Funktionswerte bei berechnen
Um einen Funktionswert zu bestimmen, wird der gegebene -Wert für eingesetzt.
Beispiel
Gesucht ist .
Damit lautet das Wertepaar
3. Funktionswerte bei berechnen
Auch hier wird der Argumentwert eingesetzt.
Beispiel
Gesucht ist .
Damit gilt näherungsweise
Bei der Form ist die feste Euler-Zahl. Der Parameter wird mit dem eingesetzten -Wert multipliziert.
4. Besondere Argumentwerte
Für beide Grundformen gilt
Denn
Der Anfangswert ist daher der -Achsenabschnitt.
Bei
gilt
Negative Argumentwerte
Für gilt beispielsweise
Daher ist
5. Werte aus einer Tabelle ablesen
In einer Tabelle wird zu einem gegebenen -Wert der zugehörige Funktionswert gesucht.
Beispiele:
und
Umgekehrt kann auch nach dem Argumentwert gefragt werden:
liefert aus der Tabelle
6. Werte aus einem Graphen ablesen
Funktionswert ablesen
- Den gegebenen -Wert auf der -Achse markieren.
- Senkrecht bis zum Graphen gehen.
- Waagrecht zur -Achse gehen.
- Den Funktionswert ablesen.
Argumentwert ablesen
- Den gegebenen Funktionswert auf der -Achse markieren.
- Waagrecht bis zum Graphen gehen.
- Senkrecht zur -Achse gehen.
- Den Argumentwert ablesen.
Graphisch abgelesene Werte sind häufig Näherungswerte.
7. Von der Formel zur Wertetabelle
Gegeben ist
Für erhält man:
Die Wertetabelle besteht aus Wertepaaren.
8. Argumentwerte aus Tabellen bestimmen
Gegeben ist:
Gesucht ist der Argumentwert mit
Aus der Tabelle liest man
ab.
Gehört der gesuchte Funktionswert nicht exakt zu einem Tabellenwert, kann nur ein Intervall oder ein Näherungswert angegeben werden.
9. Argumentwerte bei berechnen
Gegeben ist
und gesucht ist mit
Zuerst wird der Exponentialterm isoliert:
Danach wird logarithmiert:
Beispiel
Alternativ:
10. Argumentwerte bei berechnen
Gegeben ist
und gesucht ist mit
Damit gilt
11. Voraussetzungen beim Logarithmieren
Für die reelle Grundform
wird vorausgesetzt.
Für die Formel
müssen zusätzlich
und
gelten.
Bei
wird für die Umkehrformel
benötigt.
Ein negativer Faktor gehört nicht zur hier behandelten reellen Exponentialfunktion.
12. Exakt oder näherungsweise?
Ein Ergebnis ist exakt, wenn es ohne Rundung angegeben wird.
Beispiele:
oder
Ein Ergebnis ist näherungsweise, wenn gerundet wird:
Das Zeichen
darf nicht durch
ersetzt werden, wenn keine Rundung stattgefunden hat.
13. Richtig runden
- Zunächst möglichst genau rechnen.
- Erst am Ende runden.
- Die geforderte Genauigkeit beachten.
- Bei Kontexten sinnvoll runden.
Beispiele:
- Personen: meist ganze Anzahl
- Geldbeträge: meist zwei Nachkommastellen
- Zeitpunkte: abhängig vom Kontext
- grafisch abgelesene Werte: nur entsprechend der Graphengenauigkeit
14. Werte im Kontext deuten
Eine bloße Zahl ist in Sachaufgaben unvollständig.
Beispiel
und
Vollständige Deutung:
Nach drei Jahren beträgt der modellierte Bestand ungefähr Einheiten.
Dabei müssen angegeben werden:
- Bedeutung des Argumentwerts
- Bedeutung des Funktionswerts
- Einheit
- gegebenenfalls Rundung
- Bezug zum Modell
15. Kontrolle mit Tabelle, Graph und Technologie
Ein berechneter Wert kann auf mehrere Arten kontrolliert werden:
- Einsetzen in die Ausgangsfunktion
- Vergleich mit einer Wertetabelle
- Kontrolle am Graphen
- Berechnung mit CAS oder GeoGebra
Bei GeoGebra kann beispielsweise verwendet werden:
f(x)=5*2^x
f(3)
Wertetabelle(f,-2,4,1)
Löse(f(x)=40,x)
Die technische Ausgabe ersetzt nicht den mathematischen Rechenweg und die Kontextdeutung.
16. Arbeitsplan
Funktionswert gesucht
- Funktion und gesuchten Argumentwert lesen.
- in die Funktion einsetzen.
- Exponenten sorgfältig berechnen.
- Mit multiplizieren.
- Erst am Ende runden.
- Wertepaar oder Kontextsatz angeben.
- Ergebnis kontrollieren.
Argumentwert gesucht
- Gesuchten Funktionswert einsetzen.
- Exponentialterm isolieren.
- Logarithmieren oder einen passenden Tabellen-/Graphwert ablesen.
- Nach auflösen.
- Ergebnis einsetzen und kontrollieren.
- Einheit und Kontext angeben.
17. Typische Fehler
- Argumentwert und Funktionswert werden verwechselt.
- wird nicht erkannt.
- Bei wird nicht vollständig in den Exponenten eingesetzt.
- Negative Argumentwerte werden falsch behandelt.
- Der Faktor wird negativ gewählt.
18. Zusammenfassung
Für
und
werden Funktionswerte durch Einsetzen bestimmt.
Für Argumentwerte gilt:
beziehungsweise
Kontrollfrage: Ist ein Funktionswert gesucht oder der dazugehörige Argumentwert?